Podczas stażu w hiszpańskich zakładach branży mechanicznej i IT, nauczyciele z Powiatowego Zespołu Szkół nr 1 w Pszczynie poznali organizację pracy w warsztatach samochodowych i firmach związanych z programowaniem.

Obserwacja pracy w warsztacie mechanicznym obejmowała następujące aspekty m.in. wykonywanie napraw elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych, diagnozowanie stanu technicznego pojazdów samochodowych, obsługiwanie i naprawianie pojazdów samochodowych, organizowanie i nadzorowanie procesu obsługi pojazdów samochodowych oraz przeprowadzanie badań technicznych pojazdów samochodowych.

Natomiast staż w firmie programistyczno-informatycznej obejmował m.in. tworzenie i administrowanie stronami internetowymi, tworzenie, administrowanie i użytkowanie relacyjnych baz danych, programowanie aplikacji internetowych oraz projektowanie, programowanie i testowanie aplikacji webowych, desktopowych i mobilnych.

- Nauczyciele, którzy odbyli staż dzieląc się swoją wiedzą oraz doświadczeniami bez wątpienia przyczynią się do podniesienia wiedzy innych nauczycieli kształcenia zawodowego, zarówno w branży mechanicznej, jak i informatycznej. Uważamy, że poprzez zwiększenie kompetencji zawodowych zespołu nauczycielskiego, nasi uczniowie są lepiej kształceni i lepiej przygotowywani do przyszłej pracy zawodowej - informuje Justyna Figołuszka, p.o. dyrektora szkoły.

Poza tym, tygodniowy pobyt w Hiszpanii miał na celu poznanie kultury hiszpańskiej. Popołudniami nauczyciele zwiedzili m.in. zamek św. Barbary, poznali miasto i jego najważniejsze zabytki.

Wszystkie działania były realizowane w ramach projektu 2022-1-PL01-KA121-VET-000054949 finansowanego ze środków ERASMUS+ w ramach akredytacji 2020-1-PL01-KA120-VET-095553.

Prowadzone przez PZS nr 1 w Pszczynie działania mobilnościowe mają na celu podniesienie kompetencji zawodowych, społecznych, kulturowych i językowych, zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Wspomniany wyżej staż nauczycielski jest pierwszym z pięciu planowanych.

(źródło: PZS nr 1 w Pszczynie)

Wprowadzenie: Biuro Rzecznika Prasowego