W dniu 14 marca w Powiatowym Zespole Szkół nr 2 w Pszczynie odbyła się debata na temat Jakie działania należy podjąć aby zaktywizować, zachęcić młodzież do czynnego udziału w życiu społecznym ziemi pszczyńskiej”, którą zorganizowała młodzież szkoły.

W debacie udział wzięli Sekretarz Powiatu Pszczyńskiego, Szymon Sekta, Radny Gminy Pszczyna, Sołtys Jankowic Michał Pudełko, dr Agnieszka Ziółkowska z Katedry Prawa i Postępowania Administracyjnego Uniwersytetu Śląskiego, dyrekcja szkoły, przedstawiciele grona pedagogicznego, uczniowie, samorząd szkolny oraz studenci Wydziału Prawa Uniwersytetu Śląskiego. Moderatorami debaty byli uczniowie klasy 3 technikum ekonomicznego, Mateusz Przybyła i Julia Jacek.
Była to debata plenarna. Każdy z jej uczestników mógł swobodnie wyrazić swoją opinię i zaproponować pomysły na aktywizację młodzieży naszego regionu.
W fazie wstępnej debaty, uczestnicy starali się odpowiedzieć na pytanie: co powoduje, że młodzież przybiera bierną postawę względem spraw społecznych naszego regionu? Moderatorzy podzielili debatujących na trzy zespoły, a każdy z nich zastanawiał się nad odrębną kwestią, czyli jakie działania może podjąć samorząd terytorialny, szkoła oraz sama młodzież, aby zachęcić młodych ludzi do czynnego udziału w życiu społecznym ziemi pszczyńskiej. Nad wnioskami z pracy poszczególnych zespołów wszyscy uczestnicy burzliwie dyskutowali, ostatecznie wypracowując kilka wniosków, które uczniowie organizujący debatę będą starali się wprowadzić w życie.
Główne wnioski to:
- opracowanie przez młodzież scenariusza lekcji wychowawczej z zakresu wychowania obywatelskiego dla szkół podstawowych naszego powiatu;
- popularyzacja wizyt w organach samorządu terytorialnego w ramach lekcji wychowawczej;
- propozycja skierowana przez młodzież naszego regionu do Rady Powiatu Pszczyńskiego o powołanie Młodzieżowej Rady Powiatu;
- utworzenie platformy e-demokracji w szkole;
- zorganizowanie kampanii zachęcającej młodych ludzi do zaangażowania się w życie społeczne naszego regionu z wykorzystaniem portali społecznościowych.

Źródło: PZS nr 2